兴庆区将心理健康教育作为学校教育教学工作的主要内容,融入教育教学全过程,通过四项具体举措助力青少年健康成长。
以队伍建设为关键,不断提高教师的辅导能力。建立健全心理健康预防、预警、干预工作机制。强化在职教师尤其是班主任的培训学习,不断提升开展心理健康辅导的能力和水平,确保辅在平时、导在日常。2021年组织70名教师参加“国培计划”心理健康主题培训;组织开展专兼职心理健康教师优质课评比,有4名老师代表兴庆区参加了银川市的比赛,并取得了良好成绩。
以常规活动为载体,及时疏导学生的心理问题。在各个学校开展心理知识宣讲和素质拓展等活动,帮助学生疏解心情、释放压力。通过主题班会、黑板报评比、手抄报抄写、情景剧等方式,培养学生健康心态,塑造健全人格。目前银川回中、三中、四中、二十中已举办了多场特色活动,其中银川三中创新的“心理健康特色日”活动,已在兴庆区大部分学校进行推广。银川回中培养了一批“心育”委员,三中、四中组建了心理社团等。学生志愿者能及时发现存在心理异常的学生,并协助专业心理教师开展危机干预和社会支持。
以专业课题为引领,创新完善学校的育人功能。兴庆区把心理健康教育专业课题的研究、申报、推广作为做好心理健康教育、完善育人功能的重点进行谋划推进。银川三中申报的《学校心理健康教育工作与德育工作整合的研究》,顺利结题且在自治区评选中获得二等奖;银川回中申报的《兴庆区“132N”心理健康教育模式探究》《“互联网+教育”背景下学校心理健康教育工作与德育工作整合的研究》两个课题,赢得了专家学者的普遍好评,并在中小学进行大力推广应用。
以疫情防控为重点,扎实做好学生心理引导。针对世纪疫情给教育教学和学生心理带来的挑战,兴庆区把常态化疫情防控下的心理健康教育作为近两年学校教育的一个重点,通过加大关注范畴、加密关注频次、加强课程引导、加快心理疏导等措施,为学生戴上“心理口罩”。同时利用“宁教云”开展“互联网+”赋能心理健康大教研,加强与学生的沟通交流。银川回中与月牙湖回民中学、兴庆回中、西吉县将台堡中学等7所学校建立网络共鉴互学模式,将农村特别是南部山区的学生与银川的学生相聚在“云端”,引导学生正确认识逆境与挫折,筑牢了学生的“心理防线”。
